ATIVIDADE ESCOLAR UTILIZANDO A TECNOLOGIA

 É bem verdade que as ferramentas tecnológicas vieram para revolucionar o modo de vida de todos nós. Desde a forma como nos relacionamos, até a forma como aprendemos. É importante, inserirmos cada vez mais, seu uso durante a aprendizagem. Quem não curte tirar fotos, fazer selfies, registrar cada momento especial de um passeio? Podemos unir o útil ao agradável, literalmente. Abaixo, deixo uma dica de atividade pedagógica que pode ser trabalhada com alunos da quinta série do Ensino Fundamental, utilizando a câmera fotográfica se um Smartphone. 

Disciplina : Artes Visuais

Série: 5° ano do Ensino Fundamental. 

Tema: Relendo a realidade através do retrato. 

Objetivo: Analisar a arte do retrato; Criar relações entre a arte e a realidade. 

Descrição da atividade: Cada aluno deverá, com a supervisão de seu responsável, fotografar uma cena cotidiana de sua família. O responsável deverá encaminhar a foto registrada pelo aluno para o e-mail do professor, que a imprimirá para realizar a atividade em sala de aula.  

A atividade consiste no seguinte: o professor entregará para cada aluno, a foto que ele registrou, impressa. Será solicitado aos alunos, que eles observem a imagem e baseando-se nela, façam uma pintura ( em uma folha em branco) acrescentando ou retirando da imagem, elementos que eles considerem importantes para aquela cena. 

Depois, o professor deverá permitir que cada aluno vá diante da turma, mostre sua pintura e relate as alterações feitas do retrato original e o motivo pelo qual fez as alterações. 

Inspiração inicial

 A criação deste blog, foi incentivada durante o curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade EAD. A disciplina Informática em Educação despertou-nos um olhar mais aprofundado sobre o mundo de possibilidades que as novas tecnologias trouxeram  à educação. 

Entretanto, para que seja possível lançar mão de tantos recursos de forma eficiente e consciente, é necessário nos apropriarmos de uma cultura digital. Essa ação se constrói à medida que nos letramos digitalmente. Tornar-se digitalmente letrado, não significa apenas saber usar certos comandos do computador, ou manusear softwares e hardwares. Significa sobretudo, compreender a função social que as mídias digitais - através da sua forma de comunicar, de produzir conteúdos, de educar-  exercem sobre aqueles que dela participam. 

Os recursos tecnológicos estão cada vez mais presentes no processo educativo e já se tornou quase impossível voltar atrás. Porém, assim como os recursos são novos, a forma de aprender e ensinar também. 

Professores e alunos estão vivendo na era digital, onde a forma de se relacionar, de buscar informação, de produzir conteúdos, são diferentes do que víamos há poucos anos atrás. 

Por isso, mais importante do que lançar mão de aparatos tecnológicos é compreender esse novo tempo e adaptar-se a ele. Não apenas os recursos materiais, mas principalmente os recursos pedagógicos. A forma de mediar essa educação deve ser, também, inovadora. A forma de avaliar o processo educativo deve contemplar aspectos diversos. Os métodos devem ser repensados, de forma que sejam adequados para essa nova realidade. 

Afinal, não adianta trocar o cavalo por um carro novinho, se ainda não aprendeu a dirigir.  

Olhar atento às mudanças, formação continuada e vontade de construir uma sociedade mais preparada para o futuro, devem ser as motivações dos professores dessa era digital.